團(tuán)隊(duì)經(jīng)理
互聯(lián)網(wǎng)
電商
支付平臺(tái)
互聯(lián)網(wǎng)金融
電信
其他
項(xiàng)目管理
推薦課程
average > 0 ? $model->average . '分' : '10.0分' ?>

外包軟件企業(yè)項(xiàng)目管理

David.Zhang

前HP 管理部總監(jiān)

?行業(yè)經(jīng)驗(yàn)
IBM(中國)有限公司:
張先生于1994年加入IBM,服務(wù)于全球服務(wù)部(IGS),歷任系統(tǒng)分析工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、全球服務(wù)部高級項(xiàng)目經(jīng)理及高級部門經(jīng)理等職務(wù),參與了多個(gè)個(gè)大、中、小型項(xiàng)目的售前、售后工作,并負(fù)責(zé)IBM全球服務(wù)方法論在中國的具體實(shí)施。
中國惠普有限公司:
張先生加入中國惠普有限公司(HP),并在惠普公司服務(wù)17年。先后擔(dān)任項(xiàng)目總監(jiān)及項(xiàng)目管理部總監(jiān)等職位,負(fù)責(zé)惠普公司的項(xiàng)目管理制度建設(shè)和執(zhí)行方面的工作。此期間,先后經(jīng)歷了惠普與康柏的合并、惠普服務(wù)集團(tuán)與EDS的重組合并、慧與公司與CSC公司的合并重組工作。成功的推動(dòng)了組織之間的項(xiàng)目管理流程、方法論、工具和模板的整合,具有豐富的項(xiàng)目管理、組織治理、運(yùn)營管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
張先生同時(shí)為在國內(nèi)企業(yè)的項(xiàng)目管理初、中高級人員進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo),為企業(yè)的項(xiàng)目管理制度、流程建設(shè),項(xiàng)目管理與企業(yè)商業(yè)管理的有效銜接提供管理咨詢和教練服務(wù)。
?研究領(lǐng)域
國內(nèi)資深組織運(yùn)營管理專家、實(shí)戰(zhàn)派項(xiàng)目管理專家。PMP,北京工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件專業(yè),美國福坦莫大學(xué)MBA。具有系統(tǒng)分析、業(yè)務(wù)分析、項(xiàng)目經(jīng)理、業(yè)務(wù)發(fā)展經(jīng)理、事業(yè)部經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目管理部總監(jiān)、運(yùn)營總監(jiān)等多種職位經(jīng)驗(yàn)。
由于長期致力于大型項(xiàng)目的管理實(shí)施工作,張先生具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和操作能力。他在組織內(nèi)的項(xiàng)目管理體系建設(shè)(流程、方法論、工具),項(xiàng)目經(jīng)理的人力資源管理(績效評估、素質(zhì)模型、培訓(xùn)體系),項(xiàng)目組合管理(多項(xiàng)目管理、項(xiàng)目管理成熟度)等方面具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
他參與多家企業(yè)有關(guān)項(xiàng)目管理與運(yùn)營管理的咨詢工作,尤其對IT企業(yè)研發(fā)與服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā),對企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型等所面臨的諸多管理問題及相應(yīng)的解決措施有著系統(tǒng)的分析和獨(dú)到的見解。
在過去的五年期間,為多家IT企業(yè)、非IT企業(yè)進(jìn)行了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的培訓(xùn)、咨詢和推進(jìn)工作。對企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方式、方法具有獨(dú)到的理解和認(rèn)識(shí)。

?行業(yè)經(jīng)驗(yàn) IBM(中國)有限公司: 張先生于1994年加入IBM,服務(wù)于全球服務(wù)部(IGS),歷任系統(tǒng)分析工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、全球服務(wù)部高級項(xiàng)目經(jīng)理及高級部門經(jīng)理等職務(wù),參與了多個(gè)個(gè)大、中、小型項(xiàng)目的售前、售后工作,并負(fù)責(zé)IBM全球服務(wù)方法論在中國的具體實(shí)施。 中國惠普有限公司: 張先生加入中國惠普有限公司(HP),并在惠普公司服務(wù)17年。先后擔(dān)任項(xiàng)目總監(jiān)及項(xiàng)目管理部總監(jiān)等職位,負(fù)責(zé)惠普公司的項(xiàng)目管理制度建設(shè)和執(zhí)行方面的工作。此期間,先后經(jīng)歷了惠普與康柏的合并、惠普服務(wù)集團(tuán)與EDS的重組合并、慧與公司與CSC公司的合并重組工作。成功的推動(dòng)了組織之間的項(xiàng)目管理流程、方法論、工具和模板的整合,具有豐富的項(xiàng)目管理、組織治理、運(yùn)營管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 張先生同時(shí)為在國內(nèi)企業(yè)的項(xiàng)目管理初、中高級人員進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo),為企業(yè)的項(xiàng)目管理制度、流程建設(shè),項(xiàng)目管理與企業(yè)商業(yè)管理的有效銜接提供管理咨詢和教練服務(wù)。 ?研究領(lǐng)域 國內(nèi)資深組織運(yùn)營管理專家、實(shí)戰(zhàn)派項(xiàng)目管理專家。PMP,北京工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件專業(yè),美國福坦莫大學(xué)MBA。具有系統(tǒng)分析、業(yè)務(wù)分析、項(xiàng)目經(jīng)理、業(yè)務(wù)發(fā)展經(jīng)理、事業(yè)部經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目管理部總監(jiān)、運(yùn)營總監(jiān)等多種職位經(jīng)驗(yàn)。 由于長期致力于大型項(xiàng)目的管理實(shí)施工作,張先生具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和操作能力。他在組織內(nèi)的項(xiàng)目管理體系建設(shè)(流程、方法論、工具),項(xiàng)目經(jīng)理的人力資源管理(績效評估、素質(zhì)模型、培訓(xùn)體系),項(xiàng)目組合管理(多項(xiàng)目管理、項(xiàng)目管理成熟度)等方面具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 他參與多家企業(yè)有關(guān)項(xiàng)目管理與運(yùn)營管理的咨詢工作,尤其對IT企業(yè)研發(fā)與服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā),對企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型等所面臨的諸多管理問題及相應(yīng)的解決措施有著系統(tǒng)的分析和獨(dú)到的見解。 在過去的五年期間,為多家IT企業(yè)、非IT企業(yè)進(jìn)行了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的培訓(xùn)、咨詢和推進(jìn)工作。對企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方式、方法具有獨(dú)到的理解和認(rèn)識(shí)。

課程費(fèi)用

6800.00 /人

課程時(shí)長

2

成為教練

課程簡介

以項(xiàng)目實(shí)際案例為主線,圍繞項(xiàng)目的實(shí)施流程,從項(xiàng)目啟動(dòng)階段的需求開始談起,包括項(xiàng)目范圍確認(rèn),到項(xiàng)目計(jì)劃制定與執(zhí)行,項(xiàng)目實(shí)施中的成本、進(jìn)度、質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)的管控,及資源協(xié)調(diào)與溝通,再到項(xiàng)目的收尾和評價(jià),帶來項(xiàng)目實(shí)施全過程的管理和實(shí)際操作方法及過程模板:
通過案例演練,了解如何管理好項(xiàng)目,掌握項(xiàng)目管理方法和工具、技巧的應(yīng)用。
掌握如何有效溝通需求、確定范圍、做好項(xiàng)目計(jì)劃。
計(jì)劃不如變化快,變更時(shí)時(shí)發(fā)生,如何應(yīng)對變更有效防范風(fēng)險(xiǎn)。
如何有效解決進(jìn)度拖延和成本超支的問題。
項(xiàng)目實(shí)施過程中如何有效進(jìn)行內(nèi)外部的溝通與協(xié)調(diào)。
明確項(xiàng)目管理者角色定位,使具備全局觀、站在項(xiàng)目整體管理的角度來看待問題。

目標(biāo)收益

●統(tǒng)一項(xiàng)目管理思想與流程,建立團(tuán)隊(duì)高效率的項(xiàng)目管理溝通環(huán)境,強(qiáng)化協(xié)作、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。
●通過實(shí)際工作案例演練,掌握項(xiàng)目管理方法和工具、技巧的應(yīng)用。
●聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)要素:掌握有效溝通需求、確定范圍,制定項(xiàng)目計(jì)劃,解決進(jìn)度和成本管控等問題。
●計(jì)劃不如變化快,變更時(shí)時(shí)發(fā)生,掌握如何應(yīng)對變更有效防范風(fēng)險(xiǎn)。

培訓(xùn)對象

課程大綱

單元〇:實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的模擬 以一個(gè)與實(shí)際項(xiàng)目相類似的游戲?yàn)榘咐?。案例包含:?xiàng)目的計(jì)劃和控制,資源的分配和協(xié)調(diào),客戶變更的應(yīng)對,風(fēng)險(xiǎn)的管理,資源變化的應(yīng)對,質(zhì)量的控制,項(xiàng)目總結(jié)等環(huán)
如何進(jìn)行項(xiàng)目的估算
如何進(jìn)行項(xiàng)目的計(jì)劃與控制
項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目實(shí)施中應(yīng)該做些什么?
如何進(jìn)行項(xiàng)目的變更管理
項(xiàng)目實(shí)施中資源變化時(shí)如何處理。
單元一:項(xiàng)目管理概述 1.項(xiàng)目環(huán)境對于項(xiàng)目管理的影響
2.項(xiàng)目生命周期和各階段的主要活動(dòng)
案例分析(1):組織項(xiàng)目管理的環(huán)境
3.項(xiàng)目管理需要的管理技能。
單元二:項(xiàng)目啟動(dòng)階段 1.項(xiàng)目啟動(dòng)階段的主要任務(wù)
案例背景:(分析當(dāng)前實(shí)際項(xiàng)目案例,以此進(jìn)行下面的工作。)
2.項(xiàng)目選擇和項(xiàng)目章程的發(fā)布
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(1):制定案例項(xiàng)目的項(xiàng)目章程。
模板:項(xiàng)目章程的示例模板。
3.需求確定
模板:項(xiàng)目定義文件PDR的問題提問方法示例文件。
4.項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議的召開
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(2):制定案例項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議議程,召開啟動(dòng)會(huì)議。
模板:項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議的模板和示例。
單元三:項(xiàng)目計(jì)劃階段 1.項(xiàng)目計(jì)劃的過程
2.項(xiàng)目范圍規(guī)劃
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(3):制定案例項(xiàng)目的WBS。
模板:項(xiàng)目WBS的模板和示例。
3.如何制定項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(4):制定案例項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃。
示例:項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的示例。
案例分析(2):項(xiàng)目班子的啟動(dòng)練習(xí)
通過此案例,使得項(xiàng)目經(jīng)理能夠了解項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)和計(jì)劃階段的全部活動(dòng),并能夠掌握各活動(dòng)的執(zhí)行次序,同時(shí)使學(xué)員掌握如何才能夠更加有效的組織小組內(nèi)部的討論。
4.如何制定項(xiàng)目預(yù)算
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(5):制定案例項(xiàng)目的預(yù)算。
示例:項(xiàng)目成本計(jì)劃的示例。
5.如何制定項(xiàng)目人力資源和溝通計(jì)劃
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(6):制定案例項(xiàng)目的人力資源和溝通計(jì)劃。
模板:項(xiàng)目溝通計(jì)劃的模板。
6.如何制定項(xiàng)目管理計(jì)劃
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(7):制定案例項(xiàng)目的項(xiàng)目管理計(jì)劃。
模板:項(xiàng)目管理計(jì)劃的模板。
單元四:項(xiàng)目的執(zhí)行、控制階段 1.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
-風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)事件、風(fēng)險(xiǎn)可能性及風(fēng)險(xiǎn)事件的影響;
-風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的工具和技術(shù);
-項(xiàng)目經(jīng)理在風(fēng)險(xiǎn)管理中的任務(wù);
-優(yōu)先級的劃分及應(yīng)對計(jì)劃。
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(8):識(shí)別案例項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(9):制定案例項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對計(jì)劃
模板:項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的CHECKLIST模板和示例。
工具:項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理工具的演示。
2. 項(xiàng)目變更管理:變更流程、應(yīng)對方法、項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)。
案例分析(3:如何應(yīng)對項(xiàng)目中的變更控制
模板:項(xiàng)目變更請求和變更審查的模板。
模板:項(xiàng)目變更管理的流程示例。
3.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè):
-人力資源理論在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用;
-團(tuán)隊(duì)發(fā)展模型;
-成員積極性的調(diào)動(dòng)與激勵(lì);
-項(xiàng)目工作中沖突的主要解決與規(guī)避方法。
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(10):項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)練習(xí)。
案例分析(4):如何培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)威
4.項(xiàng)目的全方位溝通管理/干系人管理
-促進(jìn)溝通的技巧
-如何有效與各方干系人溝通
-項(xiàng)目經(jīng)理在溝通中的作用
-如何消除溝通中的障礙
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(11):項(xiàng)目溝通練習(xí)。
5.項(xiàng)目的進(jìn)度和成本控制:
-有效的進(jìn)度控制
-項(xiàng)目趕工的方法和技巧
-成本控制的關(guān)鍵
單元五:項(xiàng)目驗(yàn)收階段 1.驗(yàn)收階段的工作及項(xiàng)目評價(jià)
2.項(xiàng)目完工會(huì)議的召開及項(xiàng)目成員的評價(jià)
單元六:項(xiàng)目經(jīng)理的角色定位和職責(zé) 1.項(xiàng)目經(jīng)理的角色和職責(zé)
2.如何培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)理的能力
3.項(xiàng)目經(jīng)理能力建設(shè)12條原則
案例分析(5):項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)——某項(xiàng)目經(jīng)理的經(jīng)歷。
通過該案例,使得學(xué)員掌握項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)是什么,如何作好由業(yè)務(wù)骨干向項(xiàng)目經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變,同時(shí)去體驗(yàn)作一個(gè)管理者需要面對的問題。
單元〇:實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的模擬
以一個(gè)與實(shí)際項(xiàng)目相類似的游戲?yàn)榘咐?。案例包含:?xiàng)目的計(jì)劃和控制,資源的分配和協(xié)調(diào),客戶變更的應(yīng)對,風(fēng)險(xiǎn)的管理,資源變化的應(yīng)對,質(zhì)量的控制,項(xiàng)目總結(jié)等環(huán)
如何進(jìn)行項(xiàng)目的估算
如何進(jìn)行項(xiàng)目的計(jì)劃與控制
項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目實(shí)施中應(yīng)該做些什么?
如何進(jìn)行項(xiàng)目的變更管理
項(xiàng)目實(shí)施中資源變化時(shí)如何處理。
單元一:項(xiàng)目管理概述
1.項(xiàng)目環(huán)境對于項(xiàng)目管理的影響
2.項(xiàng)目生命周期和各階段的主要活動(dòng)
案例分析(1):組織項(xiàng)目管理的環(huán)境
3.項(xiàng)目管理需要的管理技能。
單元二:項(xiàng)目啟動(dòng)階段
1.項(xiàng)目啟動(dòng)階段的主要任務(wù)
案例背景:(分析當(dāng)前實(shí)際項(xiàng)目案例,以此進(jìn)行下面的工作。)
2.項(xiàng)目選擇和項(xiàng)目章程的發(fā)布
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(1):制定案例項(xiàng)目的項(xiàng)目章程。
模板:項(xiàng)目章程的示例模板。
3.需求確定
模板:項(xiàng)目定義文件PDR的問題提問方法示例文件。
4.項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議的召開
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(2):制定案例項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議議程,召開啟動(dòng)會(huì)議。
模板:項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議的模板和示例。
單元三:項(xiàng)目計(jì)劃階段
1.項(xiàng)目計(jì)劃的過程
2.項(xiàng)目范圍規(guī)劃
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(3):制定案例項(xiàng)目的WBS。
模板:項(xiàng)目WBS的模板和示例。
3.如何制定項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(4):制定案例項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃。
示例:項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的示例。
案例分析(2):項(xiàng)目班子的啟動(dòng)練習(xí)
通過此案例,使得項(xiàng)目經(jīng)理能夠了解項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)和計(jì)劃階段的全部活動(dòng),并能夠掌握各活動(dòng)的執(zhí)行次序,同時(shí)使學(xué)員掌握如何才能夠更加有效的組織小組內(nèi)部的討論。
4.如何制定項(xiàng)目預(yù)算
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(5):制定案例項(xiàng)目的預(yù)算。
示例:項(xiàng)目成本計(jì)劃的示例。
5.如何制定項(xiàng)目人力資源和溝通計(jì)劃
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(6):制定案例項(xiàng)目的人力資源和溝通計(jì)劃。
模板:項(xiàng)目溝通計(jì)劃的模板。
6.如何制定項(xiàng)目管理計(jì)劃
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(7):制定案例項(xiàng)目的項(xiàng)目管理計(jì)劃。
模板:項(xiàng)目管理計(jì)劃的模板。
單元四:項(xiàng)目的執(zhí)行、控制階段
1.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
-風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)事件、風(fēng)險(xiǎn)可能性及風(fēng)險(xiǎn)事件的影響;
-風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的工具和技術(shù);
-項(xiàng)目經(jīng)理在風(fēng)險(xiǎn)管理中的任務(wù);
-優(yōu)先級的劃分及應(yīng)對計(jì)劃。
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(8):識(shí)別案例項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(9):制定案例項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對計(jì)劃
模板:項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的CHECKLIST模板和示例。
工具:項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理工具的演示。
2. 項(xiàng)目變更管理:變更流程、應(yīng)對方法、項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)。
案例分析(3:如何應(yīng)對項(xiàng)目中的變更控制
模板:項(xiàng)目變更請求和變更審查的模板。
模板:項(xiàng)目變更管理的流程示例。
3.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè):
-人力資源理論在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用;
-團(tuán)隊(duì)發(fā)展模型;
-成員積極性的調(diào)動(dòng)與激勵(lì);
-項(xiàng)目工作中沖突的主要解決與規(guī)避方法。
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(10):項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)練習(xí)。
案例分析(4):如何培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)威
4.項(xiàng)目的全方位溝通管理/干系人管理
-促進(jìn)溝通的技巧
-如何有效與各方干系人溝通
-項(xiàng)目經(jīng)理在溝通中的作用
-如何消除溝通中的障礙
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(11):項(xiàng)目溝通練習(xí)。
5.項(xiàng)目的進(jìn)度和成本控制:
-有效的進(jìn)度控制
-項(xiàng)目趕工的方法和技巧
-成本控制的關(guān)鍵
單元五:項(xiàng)目驗(yàn)收階段
1.驗(yàn)收階段的工作及項(xiàng)目評價(jià)
2.項(xiàng)目完工會(huì)議的召開及項(xiàng)目成員的評價(jià)
單元六:項(xiàng)目經(jīng)理的角色定位和職責(zé)
1.項(xiàng)目經(jīng)理的角色和職責(zé)
2.如何培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)理的能力
3.項(xiàng)目經(jīng)理能力建設(shè)12條原則
案例分析(5):項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)——某項(xiàng)目經(jīng)理的經(jīng)歷。
通過該案例,使得學(xué)員掌握項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)是什么,如何作好由業(yè)務(wù)骨干向項(xiàng)目經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變,同時(shí)去體驗(yàn)作一個(gè)管理者需要面對的問題。

課程費(fèi)用

6800.00 /人

課程時(shí)長

2

預(yù)約體驗(yàn)票 我要分享

近期公開課推薦

近期公開課推薦

活動(dòng)詳情

提交需求