劉涵宇
0 ? $score . '分' : '10.0分' ?>前騰訊 高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理
互聯(lián)網(wǎng)
產(chǎn)品經(jīng)理
前端開(kāi)發(fā)
工程師
訪問(wèn)次數(shù)
3638
反饋數(shù)量
0
關(guān)于教練
騰訊高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理 / 騰訊學(xué)院講師 / 《解構(gòu)產(chǎn)品經(jīng)理》作者
百度高級(jí)交互設(shè)計(jì)師 / 人人網(wǎng)前端開(kāi)發(fā)工程師
做過(guò)的產(chǎn)品/項(xiàng)目總用戶數(shù)加起來(lái)超過(guò)4億
其中互聯(lián)網(wǎng)方向包括：
騰訊微云、應(yīng)用寶OEM、騰訊云、騰訊朋友網(wǎng)、百度推廣、人人網(wǎng)、人人網(wǎng)廣告平臺(tái)
產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、與傳統(tǒng)行業(yè)結(jié)合方向包括：
騰訊掛號(hào)平臺(tái)、微信智慧醫(yī)院、騰訊智慧零售
課程
-
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品與產(chǎn)品經(jīng)理
這是一門(mén)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的通識(shí)課程，其知識(shí)框架來(lái)自于我出版的《解構(gòu)產(chǎn)品經(jīng)理》這本書(shū)，同時(shí)參考了騰訊學(xué)院的《新人實(shí)驗(yàn)站》課程設(shè)計(jì)。
對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)公司的從業(yè)者，其目的是幫助其建立基本的產(chǎn)品思維，幫助其掌握基本的產(chǎn)品方法論，以至于可以勝任（以騰訊標(biāo)準(zhǔn)要求的）產(chǎn)品經(jīng)理工作。另外，對(duì)于一些已經(jīng)有一定的產(chǎn)品相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，但是偏執(zhí)行，對(duì)于「做什么」以及「為什么」常犯糊涂的產(chǎn)品經(jīng)理亦有「補(bǔ)充理論」和「提升認(rèn)知」的作用。
同時(shí)，對(duì)于傳統(tǒng)行業(yè)中，負(fù)責(zé)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的具體執(zhí)行者，以及希望借鑒互聯(lián)網(wǎng)思維的決策者來(lái)說(shuō)。這門(mén)課也可以提供一個(gè)基本的思考框架?？梢詭椭麄兏玫睦斫饣ヂ?lián)網(wǎng)和產(chǎn)品，更好的參與組建團(tuán)隊(duì)、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、日常管理等工作。但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，內(nèi)容會(huì)稍微有點(diǎn)兒深，所需要接收和消化的信息量較大。暫無(wú)課程排期產(chǎn)品經(jīng)理 -
產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)
這是一門(mén)關(guān)于產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的課程，也即，重點(diǎn)研究互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)如何結(jié)合的課程?；ヂ?lián)網(wǎng)在中國(guó)已經(jīng)經(jīng)歷了10年以上的高速發(fā)展，未來(lái)，它將以各種方式滲透到傳統(tǒng)行業(yè)中，去優(yōu)化、改造和重構(gòu)各行各業(yè)。產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，是互聯(lián)網(wǎng)未來(lái)的重要發(fā)展趨勢(shì)。
這門(mén)課分為歷史、戰(zhàn)略、執(zhí)行和案例復(fù)盤(pán)四個(gè)重要模塊，幫助你迅速建立一個(gè)關(guān)于產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)框架，并且引導(dǎo)你深入思考。
第一個(gè)模塊：歷史。回顧在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的不同時(shí)期，互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的合作歷程，及其在不同時(shí)期的特征。同時(shí)通過(guò)案例分析說(shuō)明，不同的行業(yè)，所處的不同階段，以及所推薦的應(yīng)對(duì)策略。在這個(gè)模塊，你需要理解產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展脈絡(luò)背后的推動(dòng)邏輯，以及判斷你所處的行業(yè)在哪個(gè)階段，對(duì)于大概的結(jié)合方式，有個(gè)預(yù)期。
第二個(gè)模塊：戰(zhàn)略。詳細(xì)分析互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)與傳統(tǒng)行業(yè)的思維及方法論差異，并揭示其背后的邏輯。詳細(xì)拆解互聯(lián)網(wǎng)思維，并提供以SWOT為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)分析框架。最終試圖回答戰(zhàn)略層的兩個(gè)根本問(wèn)題：是否應(yīng)該擁抱互聯(lián)網(wǎng)，以及具體戰(zhàn)略是「顛覆」還是「改良」。在這個(gè)模塊，你需要站在老板或業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人的角度，來(lái)思考基于市場(chǎng)、行業(yè)和自身資源的戰(zhàn)略方向。這將為具體的執(zhí)行打下基礎(chǔ)。戰(zhàn)略方向的判斷，也會(huì)很大程度上影響到項(xiàng)目最終的成敗。
第三個(gè)模塊：執(zhí)行。從互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)與傳統(tǒng)行業(yè)具體的思維和行為特征切入，重點(diǎn)講述「用戶場(chǎng)景」和「用戶體驗(yàn)」這兩個(gè)「互聯(lián)網(wǎng)特色」的維度，在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用策略和方法，以及相關(guān)案例。在這個(gè)模塊，你需要試圖去體會(huì)，為什么在一些行業(yè)內(nèi)，互聯(lián)網(wǎng)往往可以起到顛覆作用，它究竟做對(duì)了什么，以及，那些被顛覆的行業(yè)，做錯(cuò)了什么。另外，如果你是互聯(lián)網(wǎng)背景的學(xué)員，在學(xué)習(xí)這個(gè)模塊過(guò)程中，需要把你的「互聯(lián)網(wǎng)思維」適當(dāng)收一收，你應(yīng)該能夠意識(shí)到，對(duì)于不同行業(yè)的具體情況，不能夠無(wú)腦套用互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)典的那一套方法。
第四個(gè)模塊：重點(diǎn)案例復(fù)盤(pán)。這是本課程的特色模塊，講師會(huì)以類(lèi)似商學(xué)院案例分析的方式，來(lái)分享幾個(gè)其經(jīng)手過(guò)的重點(diǎn)案例。與一般的幾分鐘就能講完的案例分享不同的是，這些案例都是從0到1，有層次，有細(xì)節(jié)，有思考的全過(guò)程分享?？梢院艽蟪潭壬仙钊脒€原當(dāng)時(shí)的思考決策和迭代過(guò)程。在這個(gè)模塊，你需要試圖將之前學(xué)習(xí)的知識(shí)和方法論串聯(lián)起來(lái)，并且用起來(lái)。感受它們具體的用法，同時(shí)也請(qǐng)積極思考它們的應(yīng)用邊界和不足。
暫無(wú)課程排期產(chǎn)品經(jīng)理
大會(huì)議題
訪問(wèn)次數(shù)
3638
反饋數(shù)量
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